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引领学生走向自主管理的实践探究
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摘要
现代的教育更加注重学生的主体性,因此强调教学应当以学生为中心,通过促进学生各方面的发展,从而引导学生实现自主管理。在班级管理的过程当中,作为班主任应当充分的发挥学生的主观能动性,让学生积极地进行学习体会学习所带来的乐趣,从而实现自主管理。本文就如何引导学生走向自主管理的相关实践进行探究。
作者
王洪良
机构地区
海南省博雅高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期258-258,共1页
关键词
引领
学生
自主管理
实践
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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2019年 第3期
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