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高中英语词汇教学的对策

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摘要 在高中英语教学中,除教师教学存在一定的难度外,高中生自身也容易在英语学习中遇到症结,比如英语词汇的学习便让很多学生感到枯燥和无解,导致学生英语学习效率低下甚至越学越差。因此,在高中英语教学中,教师应当通过各种教学手法和载体,创新四会教学的手段和形式,以激发学生对词汇的兴趣,帮助他们树立起英语学习的信心。
作者 袁建儒
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第2期28-28,30,共2页
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