摘要
初中阶段的历史课程教学,有助于学生对历史事件或人物的进一步了解,将学生对我国历史发展的感悟能力逐渐提升。但由于课堂学习的都是一些比较久远的历史,对于现代的学生来说比较有年代感,学生不能理解当时的现状。在初中历史教学中,为了进一步提升学生的综合历史素养,教师要重视课堂活动的设计与组织,而采用情境教学法则是一个颇为高效的教学方法。由于初中历史是学生学习的重点内容,且历史学习有利于加强学生对中华传统文化的掌握,提升学生对历史事件的理解,增长学生的历史素养,所以教师可以采用情景教学法开展历史教学,以提升历史教学效率。历史教师应充分意识到情境教学的重要性,掌握情景教学方法,有效利用情境教学的作用,优化教学效果,提高历史教学的质量,促进历史教学的进一步发展。
