基于提升历史学科核心素养的高三复习课教学

在素质教育理念的倡导下,高中阶段教育不再局限于对学生知识点的灌输与教学,而是应当在教学活动中充分贯彻落实学科核心素养的教育。尤其是在历史学科教学中,更要能够抓住核心素养这一环节,注重对学生历史思维与能力的培养。历史学科核心素养涵盖多方面,包括知识、能力、观念以及情感态度等多层面内容。因此,在高三阶段历史复习课教学中,教师不仅要帮助学生梳理历史体系与结构,引导学生理解记忆,还应当加深学生的认知与感悟,促进历史思维的发散以及历史素养的提升,增强学生的历史核心素养。