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浅谈高中历史教学内容的整合
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摘要
一直以来,高中历史作为高考科目,受到了家长和老师的共同关注。高中历史是一个贯通中外、古今上下的学科,其内容繁杂,很多学生在学习的过程中总会因为其繁杂的内容而感到苦不堪言,出现对历史学习兴趣低落的情绪。
作者
杜辉
机构地区
湖南省益阳南县立达中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期178-178,共1页
关键词
高中历史
教育
教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2019年 第3期
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