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高中数学探索式教学的研究

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摘要 在高中数学教学中适应新课改的要求,着实提高学生数学综合能力,需要关注课堂教学的有效性,注重学生学习的成效,教师就需要探索式教学研究,积极引导学生参与数学的探索之旅。本文就高中探索式数学的背景、重要性、存在的不足,模式和实践等方面进行探究,从而增加学生的创造性,激发学生学习高中数学的活力。
作者 张国行
机构地区 东莞外国语学校
关键词 高中 数学 探索式
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