如何对农村学生因材施教——谈初中语文教学

近年来,随着我国新课程改革的深入,语文教学中的问题逐渐暴露出来,尤其是农村教育教学质量的问题。从长远来看,这些问题将导致学生对语言学习失去兴趣,这对学生的未来发展极为不利[1]。因此,如何因材施教,就成了当下教育工作者首先要解决的问题。合作学习方法的应用可以有效发掘每个学生的特长,使每个学生在合作学习中不断提高自己的语文学习水平。本文分析了初中语文教学存在的问题,总结了如何建立高效的教学课堂。