从验证性实验到探究性实验——初中物理实验教学方法思考

学生物理的学习建立在参加实验的基础上,故而实验教学的革新是物理课程改革的重要内容。为了改变初中物理开展实验课堂收效甚微的状况,教师在实验教学中应当不断探究恰当的教学方式。这一方式将改变学生物理素养得不到全面培养的状况,也使扼杀学生新奇想法的现状得以改变。本文就探究性实验的开展进行探究,以资借鉴。