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高中数学教学中激发学生学习兴趣的研究
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摘要
学习高中数学不仅可以提高进入高等学校的概率,而且更有利于其他学科的学习。高中生面临很多学习压力。如果高中数学仍然采用传统的输液教学方法,必然会降低学生的学习兴趣,课堂效率也无法提高。本文分析了数学学习对高中数学的重要性,并提出了提高学生对高中数学教学兴趣的策略。
作者
王秋红
李要南
王海坤
机构地区
河南省周口市西华县第三高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期101-101,103,共2页
关键词
高中数学
学习兴趣
战略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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