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新形势下初中数学课堂中合作模式的价值分析

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摘要 新课程改革对大多数教师的教学行为提出了基本要求,也加强了对教师的指导。提高教学针对性和有效性,促进学生学习方式转变的重要目标。
作者 徐晓波
机构地区 讷河市第五中学
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第2期110-110,112,共2页
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