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开展小学数学合作学习的有效对策探讨
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摘要
合作学习的课程方法在小学数学教学中具有重要意义,不仅能够培养学生的团队精神,还能切实提高学生的自主学习能力,大大增强小学数学的课堂学习效率。在合作学习中,要创造合作环境,营造多元评价的氛围,将学生课程的合作学习真正落实到实处。本文结合自己的教学实践,探讨在小学数学教学中有效进行合作学习的对策探讨。
作者
王婵
机构地区
怀化市鹤城区河西学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期103-103,共1页
关键词
小学数学
合作学习
对策探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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