摘要
足球运动是小学高年段学生所必备的体育技能之一,新时期课改对体育足球训练提出了更高的要求,要充分发挥出体育教师的引导作用,充分利用课余时间不断提升小学生的足球技能,体育足球训练能够从小培养学生良好行为习惯,在增强小学生身体健康体质的同时促进其思想道德品质的提升,为我国足球事业的发展添砖加瓦。情境教学法中竞赛情境的运用能够提升足球训练的效率与质量,在对抗当中收获知识收获友谊,实现足球技能教学与学生身心健康的协同发展。本篇文章基于小学足球教学的基础上,对情景教学法的应用展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略。
