论小学数学教学中创新思维培养的着力点

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摘要数学原本来源于生活,却又高于生活,在生活中,数学学科的应用是十分广泛的。无论是在日常生活还是以后学生学习高等数学理论知识结构,都需要在小学阶段打好根基,从而达到巩固基础的功效。那么,在小学数学教学中,我们要锻炼的不仅仅是如何准确的计算能力,更要有良好的思维创新能力,这是非常重要的。本论文将讨论如何培养小学生的创新思维,教师在教学课堂中的着力点在何处?

作者任海花

机构地区山西省灵石县南关镇南关小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第3期56-56,共1页

关键词学习模式分层培养小学数学。

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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