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浅析小学数学应用题教学方法——自主探究模式
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摘要
应用题教学作为小学数学课堂教学过程中的一个重要教学板块,它能够有效提高学生的问题解决能力、问题分析能力。为了保证小学数学应用题教学的效果,教师可以将自主探究模式运用到教学过程中,对学生的自主能力、思维能力进行更为有效的培养。
作者
古留华
机构地区
四川省广元市苍溪县龙王镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期42-42,共1页
关键词
小学数学
应用题教学
自主探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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