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初中数学有效教学策略探究
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摘要
初中的数学学习对学生的学习能力和数学兴趣培养是非常重要的。为转变传统课堂教学高耗低效的不良现状,我国全面实施了新课程改革。新课程改革将学生主体性激发、核心素养培养放在首要地位。在此基础上,本文将对新课改背景下初中数学有效教学进行研究,从而实现数学教学品质的提升。
作者
李洁
机构地区
陕西省岐山县蔡家坡镇安乐初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期164-164,166,共2页
关键词
新课改初中数学教学有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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