提高小学语文课堂教学中识字能力的策略

小学语文是一门重要的基础学科;是为学好其他学科知识打基础的;而识字教学又是语文教学的基础阶段。目前在低年级的小学语文课堂中,其整体的课堂气氛比较活跃,学生能够积极参与教学过程,这也是素质教育对小学语文课程提出的最新要求。教师也能够在这样的要求下,通过创新教学方法,让学生对相关知识进行学习,提高了学生学习的效率,特别是识字的效率。但是依然存在着不足,特别是小学低年级语文汉字教学,还需要针对小学生的认知规律不断地创新和改革,找到更好的小学生语文汉字学习方法,进而带动学生的学习。