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小学数学中提高学生逻辑思维能力的策略研究
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摘要
小学数学教学工作主要是培养学生的逻辑思维,进而为今后的数学学习打下基础。在先进教育理念的指导下,小学数学教学目标发生了一些变化,不再仅仅重视学生对数学理论知识的掌握程度,而是突出了以数学课堂为平台培养学生逻辑思维能力的重要性。教师在教学中应该对学生逻辑思维能力的培养提起重视,使学生的各方面能力得到相应的提高。
作者
尹登奎
机构地区
山西省临猗县嵋阳中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期266-266,268,共2页
关键词
小学数学
逻辑思维
意义
提高策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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