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高中化学核心素养教学模式的应用研究
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摘要
高中化学教学改革需要以核心素养培养要求为出发点,在帮助学生掌握化学基础知识的基础上,创设科学情境,促进理论、实践之间的融合,引导学生应用所学知识来解决实际问题。本文针对高中化学核心素养教学模式的应用进行阐述与分析。
作者
彭常清
机构地区
湖南省汨罗市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期344-344,共1页
关键词
高中化学
核心素养
教学模式
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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