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高效课堂模式下高中生物有效教学的深入探究
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摘要
高中生物占高考中的比例较小,因此会有很多学生和教师不够重视生物的教学。很多教师在教学时仍旧采用的是传统教学方法,无法满足现代学生的实际需求,学生学习的积极性得不到提高,学习质量可想而知。针对这一情况,本文简单分析了构建高中生物高效课堂的措施,以供相关人员参考。
作者
董志敏
机构地区
贵州省沿河民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第9期52-52,共1页
关键词
高效课堂
高中生物
有效教学
深入研究
分类号
G433.91 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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