探讨如何帮助小学数学学困生走出学习困境

教师是学生的引路人,在新课程标准的带领下,教师要带领学生探究数学世界,掌握正确的学习方法,实现其各方面能力的稳步提高。但是由于多个因素的影响,很多学生逐渐沦为学困生,制约了学生的发展和成长。本文简单介绍了帮助学困生走出困境的策略。