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小学中段语文阅读教学起步十读法
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摘要
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生多面发展和终身发展的基础。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我通过多年教学实践,初步摸索出了三年级语文阅读教学的阅读技巧,引导孩子们在识字的同时,教给他们阅读理解的方法和对文本内容的感悟能力,为他们的后续阅读奠定了良好基础。
作者
周雪梅
机构地区
四川省成都市都江堰市团结小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第9期303-303,共1页
关键词
小学
中段
语文
阅读教学
十读法
分类号
G423.5 [文化科学—课程与教学论]
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