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小学数学教育教学中建构主义学习理论的应用
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摘要
基于小学数学教育教学中建构主义学习理论的应用,本文主要围绕四点进行分析:完善教学观念,突出学生主体地位;重视学习过程,培养学生自主学习能力;重视课前准备,创建情景教学;课后复习反思,提升学习能力,希望对教学活动开展提供帮助。
作者
钟丽
机构地区
江西省丰城市剑声小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第9期322-322,共1页
关键词
小学数学
建构主义
学习理论
教学观念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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