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高中信息技术课堂互动化的实现分析

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摘要 随着网络技术、多媒体技术等现代高新科技的高速发展,信息技术课程在教育活动中的重要作用逐渐凸显,受到整个社会的普遍关注。而若想使高中信息技术课堂教学更加高效化,必须形成良好的互动,展现出优质的课堂氛围,让学生更为积极地参与到信息技术知识学习当中。本文主要分析了高中信息技术课堂互动化的实现策略。
作者 宣华栋
出处 《读与写(上旬)》 2019年第7期239-240,共2页

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