基于深度学习的小学数学明理思辨课堂

为了适应现阶段小学数学的教学要求,必须实现深度学习与高效化学习方式的结合,实现小学生数学素质的综合性发展,实现学生学习能力的培养。通过对深度学习策略的构建,可以激发学生展开深层次的思考,更有利于提高学生的学科素养。这需要健全课堂文化建设机制,引发学生就一些复杂的问题展开思考,充分落实好现阶段的学科实践活动,实现学生数学核心素质的培养。