期刊文献+

声势律动在初中音乐教学中的运用分析

下载PDF
导出
摘要 在初中阶段的音乐教学活动开展的过程当中,通过声势律动的有效应用,能够使得整个课堂的教学效果获得全方面的提升,同时也能够让学生真正的参与到课堂的教学活动当中,促进学生审美能力和创新能力的全方面提升,从而使得学生的反应能力和记忆水平获得有效的加强,不断提高学生自身的节奏感以及视听辨别能力。
作者 舒华
出处 《读与写(上旬)》 2019年第7期197-197,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部