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初中语文教学中的多元化方法分析与解读
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摘要
语文教学是始终贯穿在学生的学习生涯中的,学生相应能力的培养以及思维能力的开发,都是受各方面关注的。对于初中时期的学生来说,语文知识的学习是最为关键的阶段,但受传统教学形式的影响,使得初中语文教学水平很难进一步提升,而且学生的学习效果也有待提升。文章这就主要针对初中语文教学中多元化方法进行分析,以此为学生制定科学合理的教学策略,不仅仅要更好的巩固学生的成绩,也要进一步发掘学生内在的潜能,从而为初中生未来稳定发展奠定坚实基础。
作者
张志
机构地区
河北省河间市教育体育局
出处
《读与写(上旬)》
2019年第7期211-212,共2页
关键词
初中语文教学
多元化方法
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第7期
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