浅谈“用有余数的除法解决问题”教学设计与反思

目前,伴随新课改在教育界的深入推进,教师的教学工作也面临着新一轮的挑战,小学数学的教学改革也势在必行。当下小学数学中最重要的课题就是教师怎样更好设计教学内容,如何帮助学生更好进行学习,从而发展学生的各项能力。本篇文章主要就“用有余数的除法解决问题”教学设计与反思这一主题,进行了探究。希望能够为相关人员提供借鉴意义。