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小学英语课堂小组合作学习策略的研究

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摘要 有效利用小组合作不仅可以提高教学效率,而且对学生的情感、态度和价值观都有积极的影响。小组教学是课堂教学的重要途径,这就需要教师应根据教学内容、学生的实际情况和教学环境,选择有价值的内容、有利的时间和适当的时间,让学生进行小组学习。一般来说,简单的学习内容只需要个人独立学习或进行课堂教学。对于更复杂、更全面的学习内容,可以采用小组合作学习。
作者 唐贤娴
出处 《读与写(上旬)》 2019年第7期73-74,共2页
基金 鹤壁市教育科研2018年度课题《小学英语课堂小组合作学习策略的研究》(编号:2018-JKLX-075)课题研究成果。
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