基于思维开发的高中英语阅读教学研究

英语是高中课程的重要组成部分,不仅是因为在高考中占有较大的分数比重,而且也是促进学生全面发展的关键。英语阅读注重考察学生的英语综合能力,因此很多学生在学习中会遇到较大的困难,导致成绩不理想和偏科等问题。为此,教师应该根据阅读教学的基本特点与学生学习水平,对教学模式进行创新改革,提升教学效率与质量。在当前素质教育背景下,对于学生思维能力的开发与培养,是提升其综合素养的基础与前提。本文将对基于思维开发的高中英语阅读教学策略进行分析。