网络平台在提高小学数学课堂德育效果中的价值分析

小学数学课堂是学生学习基础知识的重要渠道,更是全方面培养学生道德品质的一环。为响应国家新课改的要求,小学教师应当做到课堂学习内容与德育相结合,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体。日新月异的现代社会为教育活动提供了便利条件,因此针对网络平台在提高小学课堂德育效果中的价值分析进行研究是十分必要的。