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捕捉教育契机,进行德育渗透
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摘要
作为教师,更应该做一个有心人,要用心观察,用心思考,要善于从一些鸡毛蒜皮的小事中捕捉教育细节,尊重、鼓励、关怀学生,才能达到事半功倍的效果。
作者
胡春霞
机构地区
珠海市香洲区第十二小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期192-192,共1页
关键词
教育契机
反思
尊重他人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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