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捕捉教育契机,进行德育渗透

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摘要 作为教师,更应该做一个有心人,要用心观察,用心思考,要善于从一些鸡毛蒜皮的小事中捕捉教育细节,尊重、鼓励、关怀学生,才能达到事半功倍的效果。
作者 胡春霞
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第4期192-192,共1页
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