高中地理教育中如何实现生活化教学模式

新课程在新的教育理念、教育目标和教学方法上提出了更新的、更高的要求,作为一线教师,应当更新教育观念,转变课堂教学模式,结合自身条件,形成属于自己的、独特的教学方式,力求在创意的新课导人、活学活用教材、情趣横生的课堂教学以及巧妙的课堂收尾的教学设计中,努力营造一个始终充满生机活力、富有激情的地理课堂。本文通过对高中地理现状的分析,对如何通过生活化的教学模式让学生更好的学习地理知识做了一定的论述。