高中物理教学中价值观的渗透

随着素质教育理念在高中教学中影响的不断深入。在近年来的高中教学课堂活动的开展中,物理教学作为主要的课程之一,为促进教学质量的有效提高,加强教学效果的提升,教师在教学中应该加大对素质教育的关注,提高对学生综合能力的培养,促进学生思想道德方面的建设,为学生价值观念的更好形成奠定基础。基于此,本文针对在当前高中物理教学中所存在的一些问题展开分析,对可能会影响学生价值观培育的因素做到明确认知,促进学生价值观的更好形成。