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小学语文课堂提问教学手段浅析

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摘要 提问教学手段在基础教育阶段学科教学中占据着重要的比例,是小学语文教学目标能否顺利实现的重要标志,是促进课堂内外师生互动交流的有效途径,同时可以验证学生的学习动态和课堂知识的掌握情况。在小学语文课堂活动中,提问教学手段是较为普遍的一种教学策略,随着教育改革的开启,新课程标准对于课堂提问提出了全新的要求。
作者 陈红梅
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第4期80-80,共1页
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