小学数学教学研讨

小学数学教学存在忽略学生主体地位,学生学习兴趣低下,教学方法老套等诸多问题。因此,教师在教学中应坚持以“学生为中心”,注重数学素材的加工处理,采用多元化的教学方法,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量及效率。