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小学数学教学研讨
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摘要
小学数学教学存在忽略学生主体地位,学生学习兴趣低下,教学方法老套等诸多问题。因此,教师在教学中应坚持以“学生为中心”,注重数学素材的加工处理,采用多元化的教学方法,激发学生学习兴趣,从而提高教学质量及效率。
作者
王乔
机构地区
四川省雅安市石棉县新棉镇小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期76-77,共2页
关键词
小学数学
学生为中心
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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