期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提升高中生数学审题能力点滴策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中生数学审题能力逐渐成为师生的难题,本研究从学生自身和教师两个角度探讨提高学生数学审题能力的点滴策略即:高中生自主提高审题能力是关键(加强数学基础知识学习、注重审题认知策略运用、挖掘数学试题隐含条件、培养数学审题良好习惯)、数学教师培养准确化审题是重点(数学概念教学找准本质、解题引导渗透审题思想、认知反思策略定要引导)。希望本研究能对高中生数学审题能力的提高有一定的帮助作用。
作者
赖雯芳
机构地区
丽水第二高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第7期252-253,共2页
关键词
高中生
数学审题能力
提升策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马霄燕.
浅析高中英语报刊阅读中元认知策略运用[J]
.现代教学,2019,0(1):74-75.
被引量:1
2
王芳姿.
对语言学习策略与大学英语四级考试成绩关系的调查与研究[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2008,24(3):82-86.
被引量:1
3
祁振军.
浅谈“认知策略”在高中语文教学中的运用[J]
.新课程,2017,0(24):56-56.
4
魏继胜.
初中数学新课导入点滴谈[J]
.新课程,2017,0(35):153-153.
5
杨志萍.
逻辑思维的训练——小学数学教学感悟[J]
.青年与社会,2018,0(11):127-128.
被引量:1
6
梁昊,赵家锋.
数学教师培养学生自主学习能力的策略研究——以“等腰三角形多解问题”教学为例[J]
.黑河学院学报,2017,8(8):165-166.
被引量:1
7
张鹏.
高中数学学生错题管理中的反思策略[J]
.山海经(故事)(上),2019,0(4):40-40.
8
钟晶晶.
幼儿园教育小学化现状分析及思考[J]
.中国农村教育,2019,0(6):126-126.
9
潘艳艳.
刍议初中物理人教版教学过程中的问题和反思[J]
.试题与研究,2019(6):50-51.
10
徐灏杰.
高中化学错题反思策略[J]
.中学生数理化(教与学),2018,0(4):90-90.
读与写(上旬)
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部