构建魅力课堂培育历史学科核心素养

本文旨在结合现行高考历史二轮复习的现状,通过分析《普通高中课程标准》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《考试说明》和历年高考真题,总结历史全国高考命题的特点和趋势,指导高中历史教师打造有实效、有魅力的历史二轮复习课堂,培育历史学科核心素养,积极应对2019年历史高考。