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提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索
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摘要
在小学音乐教学的过程中应当培养学生合唱的能力,让学生们通过合唱练习,提高自己的音乐学习质量与效率。下文就我国小学音乐课堂合唱教学的提高策略进行分析。
作者
吕林
机构地区
四川省成都天府新区兴隆小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期157-157,共1页
关键词
小学音乐
合唱教学
教学策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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1
苏东秋.
声乐律动,心随我动——小学音乐课堂合唱教学的有效性探究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2019(2):50-50.
2
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小学音乐课堂合唱教学的问题与解决方法[J]
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4
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核心素养下小学音乐课堂合唱教学效果分析[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(6):0036-0039.
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