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关于新课改下初中历史的教学模式探讨和教学评价
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摘要
随着新课改的全面推进,对初中历史的教学模式和教学评价也提出了更高的要求。因此教师在今后的教学工作中就要高度重视,积极主动参与到教学模式与教学评价方法的创新完善中,促使学生全面发展。
作者
余芳
机构地区
四川省成都天府新区华阳第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第4期94-94,共1页
关键词
新课改
初中历史
教学模式
教学评价
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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2019年 第4期
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