小学五年级童话想象的探究

想象力是学生与生俱来的一种思维能力,但其强弱却因为每个学生个体的不同而有所差异。随着新课程教育教学改革运动的发展,想象力之于学生成长和思维发展的重要性愈发突出。在这种情况下,如何培养他们的想象力就成为众多一线教育工作者需要探究的问题。有鉴于此,笔者在分析小学生学习特点和小学语文教学内容的基础上,主要从阅读、写作和话剧入手,展开教学研究与实践。