浅谈新课程下高中历史课堂提问技巧

新课程理念下的历史课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动。教师的“导”起着关键作用,而“导”很大程度上靠设疑提问来实现,提问是教师最重要的语言活动,是教师教学技能的一个重要组成部分,是教师教学水平的重要体现。课堂提问运用得好,可以帮助学生真正成为学习的主人,能开发学生潜能,培养学生的创新精神,优化教学效果,提高学生的综合素质。