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小学数学教学分组合作教学探究
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摘要
数学相较其他学科,学习难度较大,这也是众多学习畏惧数学的原因。分组合作教学。旨在通过学生分组,共同探讨交流,充分发挥学生自主性,近一步提高数学课堂的有效性。
作者
游建华
机构地区
中江县仓山镇中心学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第13期00254-00254,共1页
关键词
小学数学
分组合作
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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最漫画·学校体音美
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