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提高小学数学的课堂效率探索

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摘要 课堂教学是教师和学生进行有效互动的过程。教师要充分发挥学生的主体性地位,通过多种手段来提高学生学习的积极主动性,让学生有效掌握当堂讲授的重点和难点知识。本文主要从合理设置课堂教学时间、营造教学环境、优化教材资源和综合运用多媒体技术四个方面,论述了如何提高小学数学的课堂效率。
作者 刘超权
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第4期67-67,共1页
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