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特殊教育学校的“教育、康复、训练”一体化探究
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摘要
在世界上有一群特殊的小天使,他们不够完美,却十分可爱;不够聪明,却十分善良;不够健康,却十分坚强,他们生活在特殊教育学校中,渴望像正常人一样去过平凡的生活。根据特殊教育的教育思想与教育理念,“教育、康复、训练”一体化的教育模式应运而生,这是为这群特殊学生量身打造的一种教育方式,从不同学生的不同特殊情况出发,制定具有针对性的教育策略,因此教师需要认真地研究教学内容,找寻“教育、康复、训练”三者之间的最佳结合点,为学生的发展做出保障。
作者
邱松娣
机构地区
龙陵县特殊教育学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第13期00211-00211,共1页
关键词
特殊教育
三位一体
学生训练
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
韦江凤.
浅谈如何做好特殊教育的班主任工作[J]
.明日,2019,0(22):0246-0246.
2
刘心慧.
为“特殊儿童”教育保驾护航[J]
.教书育人(教师新概念),2019,0(5):80-80.
最漫画·学校体音美
2018年 第13期
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