期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
未来物理教师创新能力和知识结构探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在实践创新中,要在物理教学中引入科学探究这一新的教学方式。在知识构建的过程中,要构建起自己科学合理的显性物理知识和隐性物理知识。创新与知识是密不可分的,只有具有创新能力和科学合理的知识体系,才能实现以知识促进创新,以创新促进教学,以教学促进教改,才能成为一名合格的未来的物理教师。
作者
樊家贵
机构地区
中江县永太镇中心学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第13期00167-00167,共1页
关键词
创新
理论创新
实践创新
科学探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
童钟.
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣[J]
.新课程,2019,0(11):20-20.
2
陈剑铭.
函数思想在高中数学解题中的运用[J]
.高中数理化,2019,0(4):26-26.
被引量:1
3
周华.
合作学习模式在初中数学教学中的应用[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(33):61-61.
4
饶燕琴.
浅析小学数学课堂教学中学生知识的构建[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2019,0(1):81-81.
5
郑飞,王勇军.
SPOC教学模式背景下提高开放大学学生自主学习能力研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(6):142-144.
被引量:5
6
莫建静.
讨论教学法在中学英语课堂教学中的应用[J]
.广西教育,2019,0(6):104-105.
最漫画·学校体音美
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部