如何迸发篮球教学的生命活力

高中阶段,学生已经进入到了青春期,生理和心理逐渐走上成熟。面对这一状况,高中篮球教学不能再像小学、初中一样随意,教师应该讲求一些方式方法,既让学生得到身体锻炼,又让学生获得篮球技能。于是,本文从“个体差异”、“信息技术”和“课外活动”三个角度进行了研究,使篮球课符合素质教育的要求,迸发出强大的生命活力。