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小学语文趣味识字教学初探
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摘要
义务教育中,小学语文任务中,识字量大,学生负担也较重。这种的情况难免让学生感到枯燥乏味,如何提高学生识字的积极性,笔者将从九个方面进行探究,以此激发小学生识字的兴趣。
作者
何晓秀
机构地区
中江县东北镇中心学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第13期00200-00200,共1页
关键词
小学语文
趣味识字
探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
最漫画·学校体音美
2018年 第13期
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