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小学数学课堂中师生互动的探讨
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摘要
在持续和深化新课改的影响下,小学数学教学出现了非常大的改变。不少基层教师应用一系列新型的教学模式,不但提高了学生的学习兴趣,而且提升了教学效率和教学质量。区别于传统的教学模式,新课改背景下的小学数学教学需要转变教师自身的角色,注重课堂中师生的互动。为此,本文分析了小学数学课堂中师生互动的一些策略。
作者
王宏星
机构地区
安徽省来安县第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第7期113-114,共2页
关键词
小学
数学
师生
互动
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第7期
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