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小学语文识字课堂教学有效性策略之我见
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摘要
识字教学是小学低年级教学的重要内容。有效培养学生的识字兴趣,提高识字教学的实效性,促进小学生识字量的增加,对于学生学习好小学语文教学具有基础性作用。笔者认为,在小学语文识字教学中,尊重小学生的身心发展特点,创新识字教学方法,有效提升识字教学的教学效果,是小学语文教学的重要任务。
作者
苏泽霞
机构地区
贵州省平塘县平舟实验小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第14期00235-00235,共1页
关键词
如何提高
识字教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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最漫画·学校体音美
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