期刊文献+

高中生物教学探究性学习探讨

下载PDF
导出
摘要 高中生物教师往往受传统教学观念的束缚比较严重,对探究性学习的认识不到位。探究学习法作为教师教学的辅助手段,如果将其有效地应用于课堂生物教学,将对学生的学习起到很大的帮助,也利于课堂教学的顺利进行。
作者 艾静
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第14期00192-00192,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部