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高中生物教学探究性学习探讨
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摘要
高中生物教师往往受传统教学观念的束缚比较严重,对探究性学习的认识不到位。探究学习法作为教师教学的辅助手段,如果将其有效地应用于课堂生物教学,将对学生的学习起到很大的帮助,也利于课堂教学的顺利进行。
作者
艾静
机构地区
吉林省双辽市第一中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第14期00192-00192,共1页
关键词
高中生物
教学探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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